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Résumé du colloque
Les sciences humaines et sociales ont ceci de particulier d'être une science des sujets-acteurs sociaux. Le savoir académique, plus ou moins discipliné, le savoir pratiqué des professionnels, le savoir d'expérience de tous et toutes sont trois formes de savoir constamment impliqué dans toute recherche en science humaine ou sociale. Et la pratique sociale implique, sur la base de cette épistémologie pluraliste, l'interaction concrète de ces formes de savoirs, soit dans l'immédiat d'un projet spécifique de recherche-intervention, soit dans le circuit plus large, en différé, de l'apprentissage social. Dans tous les cas, la connaissance devient action et l'action connaissance quand elle entre dans un mode réflexif, conscient, critique. À partir de quelques dispositifs de recherche (récits de vie, enquête participative, recherche-action) nous tentons de mieux cerner les conditions optimales de cette réflexivité.
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