Colloque

L'enseignant, passeur culturel et intellectuel

M'hammed Mellouki

Clermont Gauthier

Membre a labase

M'hammed Mellouki

Résumé du colloque

Si la tendance consiste de plus en plus à définir l'enseignant comme un professionnel, et la définition a le mérite de mieux dévoiler la nature de son savoir et de son travail, il n'en demeure pas moins que cette conception ne rend que partiellement compte de son appartenance et de sa responsabilité sociales, sans compter qu'elle occulte son rôle idéologique ou culturel. Or, ne s'agit-il pas là d'éléments fondamentaux constitutifs de l'identité sociale et professionnelle de l'enseignant ? S'inspirant de travaux anciens et récents sur les intellectuels, cette conférence définit l'enseignant comme un intellectuel, c'est-à-dire un médiateur à l'intersection des rapports sociaux, à la fois héritier, interprète, critique, producteur et reproducteur de culture et d'idéologie, celui dont le rôle scolaire est de mettre quotidiennement à la portée des jeunes les idées, les idéaux et les règles de conduite valorisés par la collectivité. Cette conception du statut de l'enseignant n'est pas en opposition avec les travaux qui voient en lui un professionnel de l'enseignement. Bien au contraire, elle souligne au passage que la spécificité du savoir et du travail enseignants ne peut se comprendre sans la référence à l'appartenance de l'enseignant à la couche des intellectuels et sans le dévoilement des vicissitudes du rôle qui découlent d'un tel enracinement social. Du reste, elle suggère que, plus souterrainement, l'enseignant a, pour employer les mots d'Everett Hughes, à la fois la Licence et le Mandat, l'autorisation légale et l'obligation morale de transformer les jeunes générations, de les rendre plus « connaissantes », socialement et professionnellement qualifiées. Aucune autre couche d'intellectuels ne détient un tel pouvoir sur le corps et l'esprit, avec l'obligation de résultats, qui plus est.

Contexte

Section :

Enseignement, culture et formation des maîtres

Thème du colloque :

Enseignement, culture et formation des maîtres

Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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