Colloque

L'enseignement correctif comme technique de psychothérapie

Hubert Chene

Membre a labase

Hubert Chene

Résumé du colloque

Cette méthode s'applique aux retardés pédagogiques ayant des difficultés d'ordre émotionnel et dont l'âge varie entre 10 et 16 ans. La plus grande place possible est faite à l'utilisation du matériel fait par l'élève, ce qui occasionne l'abréaction, une acceptation causant un minimum d'ambivalence, une neutralité objective et des interprétations moins directes qui provoquent moins d'anxiété que l'entrevue-type, le transfert y est plus subtil et demande une manipulation moins ouverte. Cette méthode restreint le nombre de relations avec adultes (professeur, répétiteur, clinicien) et ne surcharge pas une énergie déjà grévee.