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L’enseignement de la foresterie sociale au Bénin : importance, exigences et obstacles

Bernadette Dossou
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Bernadette Dossou

Résumé de la communication

La foresterie sociale est une discipline récente qui met en exergue les étroites relations entre Forêt, Populations et Etat (Administration forestière). Face à la grande vitesse de dégradation des formations forestières, à la pauvreté des populations, il urge de former des forestiers de type nouveau. Ces jeunes forestiers doivent développer une vision plus large de la gestion des forêts qui se veut polyvalente, intégrée dans laquelle plusieurs approches d’intervention l’aident à préserver à la fois les intérêts des populations, de l’Etat et de la forêt elle-même. En effet, l’enseignement de la foresterie sociale est exigeant car il requiert des connaissances dans plusieurs disciplines fondamentales et disciplines connexes pour mieux appréhender les questions de foresterie dans toute leur globalité et leur complexité. Entre autres, cet enseignement exige des supports, des exemples concrets, des visites de terrain, des méthodes d’animation spécifiques pour ressortir les méthodes endogènes de gestion durable des forêts sacrées, les grandes ressources, fonctions et valeurs tangibles de la forêt, l’estimation des besoins de l’Homme et le fonctionnement de l’administration forestière. Nous discuterons nombreux blocages d’ordre technique, matériel, financier et organisationnel.

Résumé du colloque

Nous profiterons de cette occasion pour solliciter des partenariats et collaborations à l'Unité de recherche éducationnelle sur la culture scientifique (URECS) qui se veut un véritable carrefour entre les sciences et l’éducation. Nous procéderons au lancement et à la promotion des ouvrages des conférenciers de ce colloque.

Contexte

Section :
Enseignement des sciences dans divers espaces francophones : obstacles, défis et possibilités d'une science en français au XXIe siècle et au-delà
news icon Thème du colloque :
Enseignement des sciences dans divers espaces francophones : obstacles, défis et possibilités d'une science en français au XXIe siècle et au-delà
manager icon Responsables :
Liette Vasseur Léonard Rivard Souad H'mida Michel Gervais Bernadette Dossou Jacques Ducommun
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

Enseignement des sciences dans divers espaces francophones : obstacles, défis et possibilités d'une science en français au XXIe siècle et au-delà
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Les obstacles à l’enseignement des sciences en français
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Thème du colloque :

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