Colloque

L'enseignement de la grammaire axé sur les principales sources des difficultés des étudiants : l'utilité de l'autocorrection

François Lépine

Lise Roy

FL

Membre a labase

François Lépine

Résumé du colloque

[Texte du résumé non disponible.]

Contexte

Section :

L'enseignement correctif du français dans les universités québécoises

Thème du colloque :

L'enseignement correctif du français dans les universités québécoises

Responsables :

Victor Thibaudeau Renée Lise Roy

Hôte : Université McGill

Découvrez d'autres communications scientifiques

Dans le même colloque
Du même congressiste

Titre du colloque :

L'enseignement correctif du français dans les universités québécoises

Les cours d'appoint à l'Université de Montréal

Aline Charbonneau

L'évaluation de la maîtrise du français écrit au collégial : dû à

Nicole Lirette

L'enseignement de la grammaire axé sur les principales sources des difficultés des étudiants : l'ut…

François Lépine

Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

Thème du colloque :

L'enseignement correctif du français dans les universités québécoises

Profil d'inactivation thermique de catalases de morue et de bactéries psychrophiles

Daniel Boismenue

Traitement anaérobie d'un effluent pétrochimique

Annic Charest

L'enseignement de la grammaire axé sur les principales sources des difficultés des étudiants : l'ut…

François Lépine