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L’enseignement de la lecture par la méthode globale

Robert Gauthier
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Robert Gauthier

Résumé du colloque

En septembre 1939, l’Ontario autorisait dans les écoles françaises l’emploi de la méthode globale pour l’enseignement de la lecture aux élèves de première année. Cette méthode, qui s’appuie essentiellement sur les exercices de conversation, consiste à présenter à l’élève un mot ou une expression entière. Au début, aucun souci de décomposition en syllabes ou en lettres. Méthode naturelle, intéressante, rapide. L’enfant apprend à parler correctement et à lire avec expression. L’auteur présente les résultats d’une enquête complète, faite en 1940 dans l’Ontario, et que démontre les multiples avantages de la méthode globale de lecture chez les commençants.

Contexte

Section :
Pédagogie, histoire, géographie, philologie
news icon Thème du colloque :
Pédagogie, histoire, géographie, philologie
manager icon Responsables :
P. Noël Mailloux Louis Charbonneau
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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