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Résumé du colloque
Les enseignants de la Renaissance, à l'instar des savants d'Alexandrie qui avaient fleuri pendant le premier siècle avant J.-C., essayèrent de faire revenir les beaux jours de l'époque classique en exigeant de leurs élèves un latin et un grec châtiés et en calquant les langues vivantes sur le latin classique. Pour ce faire, le procédé le plus usité fut la traduction, dont deux formes existaient: la traduction simple et la retraduction. Ces procédés visaient l'enseignement des conventions littéraires de même que celui de la stylistique.
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