Colloque

L'enseignement de l'éthique appliquée en contexte universitaire : le défi de la clarification et de la contextualisation

Yves Boisvert

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Yves Boisvert

Résumé du colloque

Dans sa présentation, le professeur Boisvert tentera de démontrer comment il est fondamental de faire comprendre aux étudiants en quoi l'éthique n'est pas synonyme du droit, de la déontologie ou de la morale. Cette distinction est importante, car elle permet d'amener les étudiants du côté de la réflexion des problèmes rencontrés, plutôt que de les laisser dans le champ de la validation normative ou de la rectitude politique. Réfléchir, raisonner, sous-peser, voilà tout le savoir-faire que l'on doit développer chez nos étudiants. Pour y arriver, nous devons les amener à déconstruire les réflexes usuels des jugements normatifs et moraux. Pour se faire, la mise en contexte est une voie intéressante pour faire saisir aux étudiants l'utilité du raisonnement éthique, car les éléments qui marquent la banalité de notre quotidien d'employé, de patron, de citoyen ou de parent, nous font vite comprendre à quel point la résolution des problèmes est toujours plus complexe que ce qui est prévu dans l'arsenal normatif que le patrimoine juridique ou culturel nous fournit. On découvre que par-delà les décisions tranchées vers lesquelles nous mènent le raisonnement normatif, notre réalité quotidienne nous oblige à prendre des décisions nuancées et remplies de compromis.