Colloque

L’enseignement des sciences naturelles aux enfants infirmes

Germaine Bernier

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Germaine Bernier

Résumé du colloque

Au Camp («Le Grillon»), à Châteauguay, les enfants infirmes reçoivent, depuis deux ans, des leçons d’histoire naturelle: montage d’herbiers; observations d’animaux et d’insectes vivants; récolte de plantes aquatiques; leçons de dessin. Musée. Toutes les manipulations se font en plein air. Le but. Psychologie de l’infirme. Hétérogénéité de la colonie, au point de vue âge, langue, développement physique, avancement scolaire. Les difficultés. Le résultat. Les projets d’avenir.

Contexte

Section :

Pédagogie, linguistique

Thème du colloque :

Pédagogie, linguistique

Hôte : Université de Montréal

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