Colloque

L'enseignement du futur composé dans la grammaire pour les étudiants adultes

Michel-Francis Lagacé

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Michel-Francis Lagacé

Résumé du colloque

L'emploi du futur composé (ex. : je vais aller plutôt que j'irai) est devenu naturel tant en français populaire que standard. Négligé de toute grammaire sous prétexte qu'il est familier, il n'est enseigné qu'aux étudiants de français langue seconde dans sa fonction de futur proche. Une série d'exemples tirés de situations formelles montreront que son usage comme concurrent du futur simple est devenu courant. Il faut donc se poser la question de son enseignement pour la reconnaissance et l'analyse formelle en grammaire. En effet, son identification comme 'être aller' « complètement serait erronée. Cela ne signifie pas qu'il ait perdu la valeur de futur proche. Les adultes, déjà méfiants à l'égard de la nouveauté, auront de la difficulté à accepter un concept dont ne parlent pas les grammaires traditionnelles. Il faudra accompagner sa présentation de justifications concrètes et de citations dont nous verrons ici quelques exemples.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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