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Résumé du colloque
Comment des jeunes filles et des femmes entrent-elles vers des filières "masculines" de formation et d'emploi? Dans quelles conditions et à quel prix y restent-elles? Telles sont les questions qu'abordera cette communication en étudiant des itinéraires de jeunes filles et femmes qui se sont orientées vers des métiers techniques qualifiés, créés récemment et qui relèvent d'un ensemble de secteurs liés aux nouvelles technologies. L'enquête qui servira de base à notre intervention a porté sur une cohorte de jeunes filles (N= 47) inscrites en 1985-86 dans différents établissements supérieurs de la région d'Aix-Marseille dans des disciplines liées à l'électronique et à l'informatique industrielles, ou appartenant à la productique. Nous avons comparé alors, en France, de 2 à 6 de filles. Une enquête de suivi a permis de connaître leur insertion dans l'emploi environ deux ans après l'obtention du diplôme. Enfin, un échantillon de jeunes femmes sorties de ces mêmes établissements de formation, dans ces mêmes spécialités, avant 1985 a permis de recueillir des données complémentaires sur les trajectoires professionnelles (et familiales) de ces femmes "atypiques". Cette communication se propose de "suivre" la construction de ces itinéraires en analysant: - les modalités d'entrée dans ces spécialités (projet de formation) - l'insertion dans le cycle de formation et l'orientation (ou forientation) professionnelle(projet professionnel) - l'insertion dans l'emploi.
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