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Les besoins spirituels des enfants et des adolescents

Hayat Mirza
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Hayat Mirza

Résumé du colloque

L'étude du développement spirituel de la personne est un domaine fertile pour la recherche, surtout lorsqu'elle est entreprise dans une perspective éducative. Au cours des trois dernières années, je me suis justement intéressée à l'évolution génétique de l'expérience foi. Je me suis interrogée sur la manière selon laquelle une jeune, âgé de moins de 21 ans, donne signification chrétienne à ses attitudes. J'ai également exploré les conditions éducatives nécessaires à la satisfaction de ces besoins spirituels afin d'aider les éducateurs qui veulent contribuer à l'éveil, à l'actualisation et à l'épanouissement potentiel théologal. La problématique ainsi soulevée réfère simultanément à l'interdépendance du développement spirituel et psycho-social ainsi qu'aux interactions socio-éducatives. Voilà pourquoi j'ai mené une enquête empirique (avec des semi-structures) auprès d'enfants d'âges variés. Les résultats de cette étude transversale m'ont permis d'identifier 6 besoins spirituels à satisfaire, compte tenu du niveau de développement des sujets concernés : aimer et être aimé, comprendre et signifier, se réconcilier, croire, espérer et donner un sens à sa vie.

Contexte

Section :
Sciences religieuses
news icon Thème du colloque :
Sciences religieuses
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

Sciences religieuses
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Thème du colloque :

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