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Les cibles d'intervention concernant l'adaptation socio-émotionnelle des enfants ayant une déficience intellectuelle ou un retard de développement : perceptions des parents

Josianne Péloquin
Carmen Dionne
Christine Rivest
JP

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Josianne Péloquin

Résumé de la communication

La majorité des études consacrées au vécu et aux besoins des parents d’un enfant présentant une déficience intellectuelle ou un retard global de développement est effectuée auprès des mères. Pourtant, certaines études ont démontré qu’il existe une importante différence entre les expériences vécues par les mères et par les pères (Roach, Orsmond et Barrat, 1999). Il s’avère donc primordial de tenir compte de cette différenciation lors de l’évaluation des besoins des parents et ainsi tenter de répondre le mieux possible à leurs besoins respectifs. La présente recherche s’inscrit dans le cadre d’un stage de recherche de la maîtrise professionnelle en psychoéducation. Elle concerne l’identification des besoins prioritaires des parents en lien avec l’adaptation socioémotionnelle de leur enfant, de la naissance à cinq ans. Le principal objectif consiste à connaître les perceptions des pères et des mères quant à la hiérarchisation des cibles d’intervention pouvant favoriser le développement de l’adaptation socioémotionnelle. Cette recherche vise également à comparer les besoins des mères et des pères ainsi qu’à outiller les intervenants quant à l’identification des besoins des familles. À cette fin, huit mères et huit pères des régions 04/17 ont été rencontrés individuellement. Toutes ces familles recevaient des services du Centre de services en déficience intellectuelle Mauricie/Centre-du-Québec. Afin de recueillir leurs perceptions, l’outil d’évaluation le « Tri-de-Cartes » (Lacharité, Dionne et Rivest, 2000) a été utilisé auprès de ces familles. Une analyse qualitative exploratoire et une discussion des résultats sont réalisées.

Contexte

Section :
Psycho-éducation
news icon Domaine de la communication :
Psycho-éducation
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Thème du communication :

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