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Les conseils d'établissement : attentes, obstacles et perspectives

WJ

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William J. Smith

Résumé du colloque

Le conseil d'établissement est le symbole le plus important de la réforme actuelle de l'éducation au Québec. Il représente une nouvelle emphase sur l'école, un nouveau partage des responsabilités et des nouvelles relations entre elle et la commission scolaire, et un nouveau partenariat au sein de l'école parmi la direction, les parents, le personnel et les étudiants. À l'exception des "écoles de charte" (Charter schools) en Alberta, cette réforme donne plus de place à l'école dans l'administration scolaire que n'importe quelle autre juridiction au Canada. Mais cette réforme soulève plusieurs questions, à savoir : est-ce que les attentes du conseil sont réalistes ? Est-ce que le partage de responsabilités est approprié ? Quels sont les obstacles auxquels le conseil doit faire face ? Qu'est-ce qu'on peut espérer comme résultat ? Le but de cette présentation est de faire le point sur l'éventail des attentes du conseil d'établissement, les obstacles à la réalisation de ces attentes et les perspectives de son avenir.

Contexte

host icon Hôte : Université de Montréal

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