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Les contrats d'évaluation touchant les organismes communautaires : un nouveau défi pour les chercheurs universitaires

Evelyne Bourassa
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Evelyne Bourassa

Résumé du colloque

Dans le secteur des services sociaux, la nécessité de faire de la recherche évaluative semble de plus en plus faire consensus. À ce titre, une étude de Lefrançois (1985, p. 185-198) portant sur les rapports de recherche sociale publiés au Québec au cours des dernières années relève une accentuation des préoccupations d'ordre pratique, se traduisant notamment par une production accrue d'études d'impact et de recherches évaluatives. Ches les organismes communautaires, cet intérêt envers l'évaluation semble visiblement lié à cette double contrainte voulant que, d'une part, la demande pour les services qu'ils offrent ne cesse de croître alors que, d'autre part, leurs sources de revenus diminuent. Étant donné ce contexte, s'interroger sur les fondements, la pertinence, l'efficience et l'efficacité des interventions devient essentiel. Or, répondre à ce type de questionnement nécessite une expertise que l'on retrouve particulièrement dans certains milieux universitaires. Plusieurs raisons militent en faveur d'accorder des mandats d'évaluation à des chercheurs universitaires et ce, tant pour les organismes communautaires que pour les gouvernements qui contribuent, dans une large mesure, au financement de ces derniers. Entre autres, ces chercheurs ont intérêt à assurer rigueur, fiabilité et validité de leurs résultats dans la mesure où ils visent à publier leurs travaux de recherche. L'utilisation d'arguments théoriques et scientifiques peut en outre contribuer à alimenter la compréhension des phénomènes à l'étude, enrichissant ainsi les résultats de l'évaluation. Par ailleurs, dans la mesure où des mandats suffisamment clairs et détaillés sont élaborés, les chercheurs universitaires, ont avantage à produire des évaluations qui répondent aux préoccupations, souvent d'ordre plus pratique, du mandataire de l'évaluation. À ce titre, les contrats d'évaluation posent un nouveau défi pour les universitaires puisqu'ils doivent désormais non seulement se restreindre à assurer la pertinence scientifique de leurs travaux, mais se soucier également de leur pertinence sociale, de leur aspect pragmatique et de leur vulgarisation. Ces différents thèmes seront abordés et illustrés par l'expérience de l'auteure au sein d'une équipe d'évaluation.

Contexte

Section :
La recherche évaluative sur le terrain des organismes communautaires : envahissement ou enrichissement?
news icon Thème du colloque :
La recherche évaluative sur le terrain des organismes communautaires : envahissement ou enrichissement?
host icon Hôte : Université McGill

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Titre du colloque :

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