pen icon Colloque
quote

Les croyances des futurs professeurs en évaluation des apprentissages : réflexion sur l'état de la situation

Louise Menard
LM

Membre a labase

Louise Menard : Université du Québec à Montréal

Contexte

Section :
Apprendre à l'université : des difficultés étudiantes à des pratiques enseignantes
news icon Thème du colloque :
Apprendre à l'université : des difficultés étudiantes à des pratiques enseignantes
manager icon Responsables :
Louise Menard
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Apprendre à l'université : des difficultés étudiantes à des pratiques enseignantes
L'optimisation des apprentissages en communication par le renforcement du processus créatif
Yvon Rouillard
Une formation médiatisée en pédagogie universitaire
Aline Germain-Rutheford
L'engagement et la performance des étudiants à l'université : un modèle causal à multiples facteurs
Denis Bédard
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Apprendre à l'université : des difficultés étudiantes à des pratiques enseignantes
Motivation et persévérance scolaires des élèves de formation professionnelle qui poursuivent leurs …
Louise Menard
L'harmonisation des programmes de formation professionnelle et technique au Québec : étude de cas d…
Louise Menard
La supervision du journal de stage ou comment soutenir la réflexion sur l'expérience
Louise Menard