Colloque

Les défis du pluralisme et de la diversité culturelle dans la formation des éducateurs

Fernand Ouellet

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Fernand Ouellet

Résumé du colloque

La communication tentera de définir les grandes lignes de ce que devrait comporter une formation solide pour un enseignant capable d'aborder d'une manière critique et créatrice la thématique interculturelle à l'école. Cette formation devrait selon moi comporter une solide initiation à 14 thèmes qui peuvent être regroupés autour de trois questions: A. Qu'est-ce que l'éducation interculturelle B. Pourquoi promouvoir l'éducation interculturelle? C. Comment implanter une perspective interculturelle en éducation? Après avoir esquissé les grandes lignes de cette thématique, je présenterai en terminant un projet de formation-recherche ou un groupe d'enseignants qui travailleront avec des spécialistes de questions culturelles et interculturelles à définir une approche spécifiquement québécoise de l'éducation interculturelle.

Contexte

Section :

Sociologie/Anthropologie

Thème du colloque :

Sociologie/Anthropologie

Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

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