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Les différentes manifestations de l'agressivité proactive et réactive au préscolaire et au primaire : aspects développementaux et contextuels

François Bowen
Frank Vitaro
Marc Provost
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François Bowen

Résumé du colloque

Un nombre croissant de recherches indiquent que l'agressivité proactive et l'agressivité réactive seraient des construits développementaux relativement distincts. Ces deux formes d'agressivité auraient donc leurs propres mécanismes socio-affectifs et socio-cognitifs. En dépit d'un certain nombre d'hypothèses à cet égard, peu de recherches empiriques se sont penchées sur les origines et le développement de ces deux types de conduites agressives. La présente recherche se propose d'analyser les manifestations de ces conduites au sein de deux cohortes d'enfants afin d'analyser l'évolution et les mécanismes sous-jacents de ces deux types de comportement. L'analyse d'une première cohorte (n=68) d'âge préscolaire permettra de décrire les liens entre, d'une part, les différentes manifestations réactives et proactives et, d'autre part, l'adaptation dans un groupe de pairs. L'étude de la seconde cohorte (n=260) visera à identifier à partir, notamment, de certaines caractéristiques personnelles, comportementales et familiales à l'âge de cinq ans, un certain nombre d'éléments permettant de prédire l'émergence ou l'augmentation des conduites réactives et proactives pendant le second cycle du primaire.

Contexte

Section :
Violence subie et violence perpétrée : des liens à établir
news icon Thème du colloque :
Violence subie et violence perpétrée : des liens à établir
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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