Colloque

Les difficultés éprouvées par la clientèle émergente pendant leurs études universitaires

Louise Sauvé

François Ruph

Nicole Racette

Godelieve Debeurme

Alan Wright

Philippe Labelle

David Moisan

Karol Pepin

Membre a labase

Louise Sauvé

Résumé de la communication

Les étudiants en situation de handicap forment une population en croissance dans les universités québécoises. Gregg (2007), Ofiesh (2007), Dubé et Sénécal (2009) déplorent le peu de recherche empirique accomplie avec cette population au postsecondaire. Selon la CREPUQ(2010),«actuellement, l’ensemble des intervenants qui travaillent étroitement avec ces étudiants soulignent une pénurie de ressources humaines pour faire face aux demandes de ces étudiants(…). Cette situation a un impact direct sur leur capacité d’intégration et sur leurs chances de réussite. De plus, les intervenants s’interrogent sur les mesures de soutien ou d’accommodement proposées: Quelles sont les mesures les plus probantes et les bonnes pratiques d’intervention qui maximiseraient le potentiel de réussite des étudiants en situation de handicap?» Dans le cadre d’une étude, financée par le FQRSC-AC et MELS, nous nous penchons sur la mise à l’essai de dispositifs qui favorisent la réussite et l’obtention du diplôme d’études postsecondaires pour ces étudiants afin d’identifier leurs besoins liés aux stratégies d’apprentissage, aux déficiences des préalables en mathématiques et aussi d’examiner comment les outils d’aide en ligne leur permettent de pallier ces difficultés lors de leur première année d’études collégiales ou universitaires. Dans cette communication, nous présentons le contexte, le cadre théorique, la méthodologie et les résultats de la première session d'études pour la clientèle universitaire.

Résumé du colloque

Le colloque, qui s’inscrit dans la continuité de deux journées d’études organisées à Angers en octobre 2010 sur le même thème de la Persévérance aux études postsecondaires, se veut un événement visant la consolidation d’un collectif de recherche en émergence, réunissant des collègues du CAFORE (Équipe de recherche travaillant sur le thème de Carrières, formation des adultes et ressources humaines) de l’UCO-Angers et de la cellule SherAnge ( professeurs intervenant dans le programme de doctorat).