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Les discours philosophiques et féministes postmodernes : force salvatrice pour le féminisme ou antiféminisme déguisé issu d'une nouvelle dynamique patriarcale qui l'annihilera ?

Audrey Baril
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Audrey Baril

Résumé du colloque

Le féminisme se distingue par ses nombreux courants. Du féminisme libéral à celui de la différence, en passant par le féminisme matérialiste, radical et postmoderne, les féministes cherchent à s'affranchir de la domination masculine. Malgré leurs différences, ces courants présentent des similitudes, excepté le féminisme postmoderne qui semble être en rupture avec les autres. Le statut exclusif de celui-ci s'explique par le fait qu'il se rattache aux présupposés de la postmodernité, tandis que les autres courants adhèrent à des principes de la modernité. Pour sa part, le féminisme postmoderne analyse ces repères et les déconstruit : le sujet éclate, le genre se perd à travers d'autres différences, les catégories binaires sont balayées, etc. Bref, ce courant postmoderne a provoqué un bouleversement au sein du féminisme, en remettant en question son unité. Nouvelle machination du système patriarcal pour certaines, véritable sauveur du féminisme pour d'autres, il demeure controversé. À l’aide d'un corpus de textes, les théories féministes postmodernes seront questionnées afin de savoir si elles résolvent les apories du modernisme ou si elles mettent en échec le féminisme et ses conditions de possibilités. À la suite de Collin (1995) et de St-Hilaire (1994), il est possible d'avancer que la réponse à cette question se trouve peut-être dans l'abandon de sa problématisation. En fait, la catégorisation moderne/postmoderne ne ramène-t-elle pas une logique dualiste de laquelle le postmodernisme tente de sortir ? Le féminisme est ainsi amené à accepter sa biappartenance à ces deux axes, pour naître à une « transmodernité ».

Contexte

Section :
Esprit, langage et connaissance
news icon Thème du colloque :
Esprit, langage et connaissance
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

Esprit, langage et connaissance
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Le normatif et l'évaluatif
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