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Résumé du colloque
Notre communication repose sur une enquête par questionnaire menée auprès de diplômés universitaires québécois et ontariens (N=702). Cette recherche (CARDIP) porte sur la différenciation de diplômés universitaires (non cadres en gestion) en cadres et en professionnels. Nous avons déjà analysé l'effet de certaines variables, comme le sexe et l'origine sociale, sur le processus de différenciation sociale et professionnelle de ces diplômés (Sales, Simard et Durand, 1994). Dans cette communication, nous voulons présenter l'impact de l'insertion professionnelle sur le statut professionnel actuel. La majorité de nos répondants (84,9 %) ont débuté leur vie active dans un poste de professionnel comparativement à une minorité dont la carrière a débuté dans un poste de gestionnaire (2,7 %). Pour 26,4 % d'entre eux, le poste actuel (celui détenu au moment de l'enquête) est en gestionnaire, alors que 61,0 % sont demeurés dans un univers de pratique professionnelle où ils ont été formés. Nous allons donc nous attarder à démontrer comment les fonctions, les activités, les problèmes à traiter, la classification et le statut d'emploi des postes de travail occupés exercent une influence sur le statut professionnel actuel.
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