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Résumé du colloque
Qu’on définisse l’objectif de démocratisation de la culture en termes d’accessibilité des différentes catégories sociales aux œuvres majeures du patrimoine artistique (passé et présent) ou qu’on l’envisage sous l’angle, plus large, de la participation des individus et des groupes à la vie culturelle, il y a lieu de tenter aujourd’hui un bilan des résultats des interventions publiques reliées à cet objectif. Un premier aspect de ce bilan consistera à cerner ce que l’on peut appeler l’impact quantitatif des politiques culturelles, à travers une analyse synthétique des enquêtes successives sur les pratiques culturelles des Québécois. Dans l’interprétation de ces résultats, on tentera de départager ce qui, dans l’évolution des pratiques culturelles, relève des politiques culturelles au sens strict et ce qui découle de changements sociaux plus globaux tels la scolarisation, l’accroissement du temps libre et l’extension du processus d’individualisation. À ce bilan quantitatif viendra s’ajouter une réflexion d’ordre plus qualitative, distinguant trois réponses apportées sur le terrain par différentes catégories d’intervenants culturels aux objectifs de démocratisation : la réponse publicitaire, la réponse pédagogique et la réponse artistique.
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