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Résumé du colloque
Édité par les Presses de l'Université du Québec, Québec-Science est un magazine d'actualité scientifique qui s'adresse au grand public. Ce magazine, propriété de l'éducation publique, a pour particularité de partager ses ressources avec l'édition savante. Auparavant publié par l'ACFAS, l'ancêtre de Québec-Science, la revue "Le Jeune Scientifique", était un outil parascolaire. Maintenant qu'il s'adresse au grand public, le magazine doit non seulement respecter les règles de l'écriture journalistique mais il doit aussi articuler le caractère scientifique de ses informations avec les contingences de la diffusion mass-médiatique et de son rendre la fonction éducative de son éditeur. C'est dans ce contexte que se discute depuis presque trente ans le contenu de Québec-Science. Nous décrirons donc comment les enjeux organisationnels de la production du magazine orientent son contenu. Pour réaliser cette étude, nous avons rencontré vingt-cinq des acteurs (rédacteurs non marquants) de l'histoire de Québec-Science. Tous les secteurs de travail ont été consultés. En bref, c'est donc à partir de l'expérience des acteurs/témoins ainsi d'une organisation publique, à vocation mass-médiatique, que nous tenterons de définir ce qu'est l'actualité scientifique.
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