Colloque

Les évaluations cognitives et les stratégies d'adaptation lors de la prédiction de stress psychologique

Jo Anne Fournier

Louise Lemyre

Lisa Sweet

Membre a labase

Jo Anne Fournier

Résumé du colloque

Selon le modèle théorique de Lazarus (1984), la relation entre un événement stressant et le sentiment d'être stressé est médiatisée par deux processus: les évaluations cognitives de l'événement et les stratégies d'adaptation utilisées pour le gérer. Cette étude examine le rôle de ces deux processus dans la prédiction du niveau de stress psychologique auprès de femmes enceintes et de leur conjoint. Chacun des 130 participants rapporte ses évaluations cognitives et ses stratégies d'adaptation face à deux stresseurs (1) l'expérience de la grossesse et (2) le risque d'avoir un enfant handicapé. Lors d'une régression multiple hiérarchique où les trois évaluations cognitives sont entrées dans l'équation avant les huit stratégies d'adaptation, les deux variables expliquent ensemble 32% de la variance du stress pour la grossesse et 51% de la variance du stress face au risque d'avoir un enfant handicapé. De plus, les stratégies d'adaptation expliquent près de 25% de la variance au-delà des évaluations cognitives. Les résultats soulignent l'importance des deux concepts lors de la prédiction du stress. Les implications pour des études futures sont discutées.

Contexte

Section :

Psychologie

Thème du colloque :

Psychologie

Hôte : Université McGill

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