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Les évaluations cognitives selon le niveau de stress et le sexe

Lisa Sweet
Louise Lemyre
Joanne Fournier
LS

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Lisa Sweet

Résumé du colloque

Lazarus & Folkman (1984) proposent un lien important entre le stress ressenti et les évaluations cognitives. Nombreuses études montrent que l'évaluation cognitive est un facteur important dans le niveau de stress que vit un individu. Beaucoup moins de chercheurs s'intéressent au rôle que joue le stress dans la perception d'un événement. De plus, peu d'études s'attardent aux différences sexuelles dans ces évaluations. La présente étude tente d'élucider comment les évaluations cognitives (Impact, Maîtrise et Incertitude) varient selon le sexe et le niveau de stress. Un groupe de femmes enceintes et leurs conjoints participent à l'étude (n=130). Ils complètent la Mesure du stress psychologique (MSP; Lemyre, Tessier & Fillion, 1990) et la Grille des évaluations subjectives des stresseurs (GESS; Lemyre, 1986) par rapport à leur grossesse. Une analyse multivariée révèle une différence significative entre les personnes hautement stressées et celles présentant un niveau faible de stress. Les analyses univariées post-hoc montrent que cette différence se situe au niveau de l'impact perçu et l'incertitude perçu face à la grossesse. Ces résultats sont discutés en termes de l'importance du niveau de stress psychologique dans la compréhension des évaluations cognitives.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université McGill

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Titre du colloque :

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