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Résumé du colloque
Quand il s'agit d'enseigner l'usage du "Präsens" exprimant un événement futur à des francophones, la plupart des professeurs sont dépourvus de critères précis démarquant cet emploi du "Präsens" de la soi-disant forme de futur "werden + Infinitiv" avec laquelle elle entre en compétition. Nous basant sur la méthode d'analyse de la psychomécanique, nous essaierons de montrer comment et dans quelles circonstances le "Präsens" exprime le futur et produit des effets de discours semblables sinon identiques à ceux de la forme périphrastique. Simultanément, il deviendra plus clair en quoi les deux formes "Präsens" et "werden + Infinitiv" diffèrent, ce qui fournira des critères utiles à l'enseignement de l'expression du futur en allemand. Communication en langue allemande.
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