pen icon Colloque
quote

Les habitudes de lecture des adultes francophones du Nouveau-Brunswick

Yolande Castonguay Leblanc
Gilberte Couturier Leblanc
Donald D. Long
YC

Membre a labase

Yolande Castonguay Leblanc

Résumé du colloque

Les habitudes de lecture des adultes francophones furent analysées par rapport au temps consacré à la lecture de livres, de journaux et de magazines. Les facteurs incitatifs à la lecture ainsi que les facteurs limitatifs furent aussi analysés. Des profils d'intérêt furent décelés selon le niveau d'instruction, l'âge et le sexe. Les résultats sont interprétés en fonction de valeurs culturelles, de besoins professionnels et de valeurs personnelles modifiées par le processus continu d'éducation.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Éducation
Un exercice de closure informatisé : analyse des résultats de l'expérimentation
Suzanne Beauchemin
La situation autodidactique comme situation d'auto-éco organisation
Jean-Pierre Theil
En quelle proportion les enseignants(es) se retrouvent-ils aidants pour des adolescents et adolesce…
Louise Gaudreau
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Éducation
Les habitudes de lecture des adultes francophones du Nouveau-Brunswick
Yolande Castonguay Leblanc
Les habitudes de lecture et les attitudes envers la lecture des élèves francophones de 6e, 9e et 12…
Yolande Castonguay Leblanc
L'excellence professorale au Centre universitaire de Moncton: perceptions d'étudiantes et d'étudian…
Yolande Castonguay Leblanc