Colloque

Les handicapés de la vue et l'enseignement assisté

J.P. Cartier

C. Tremblay

Membre a labase

J.P. Cartier

Résumé du colloque

Visant à réduire l'écart de fonctionnement productif et efficace entre des personnes handicapées de la vue et non-handicapées dans l'escalade de la recherche de moyens techniques nous a amenés à considérer: le magnétophone à cassette modifié, l'Optacon et enfin le VersaBrailleTM. Passant par la perception et auditive (magnétophone), la perception tactile et directe de l'imprimé (Optacon) le progrès technique nous conduit au VersaBrailleTM (tactylobraille microordinateur). Le VersaBrailleTM, dactylobraille muni d'un microordinateur, ouvre à l'aveugle l'usage d'un système Audio-tactile en utilisant la cassette magnétophonique. Comme tel, il est un caractère silencieux, permet la composition et la classification de fiches et dossiers. De plus, il réduit l'espace d'entreposage puisque 400 pages d'imprimé noir sont entreposées sur une cassette. Comme solution d'accès à l'ordinateur et à ses banques de programmes, le VersaBrailleTM est également une porte ouverte à l'EGO (Éducateur-geste-ordinateur) dans un système analogue au triangle pour boucher par ses interactions le triangle, éducateur-étudiant-ordinateur. Des essais expérimentaux de programme à l'aide de Braille et pour l'étude de la physico-chimie sont entrepris dans ce travail.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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