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Résumé du colloque
Dans le but de planifier une formation pour les intervenants, adaptée aux besoins des jeunes gais ou bisexuels, une étude exploratoire a été réalisée auprès de 45 jeunes gais ou bisexuels fréquentant 2 groupes de discussion à Montréal. Un questionnaire anonyme à questions ouvertes leur a été administré. Ces répondants semblaient avoir déjà été préoccupés par le comportement sexuel et par les risques à leur santé. Les principaux thèmes qu'ils voulaient aborder lors d'une rencontre avec un intervenant étaient: leurs difficultés personnelles (famille, amis, collègues de travail 49%), les ressources disponibles (34%), leur vécu gai (32%), les rites et les modes de vie homosexuels (32%), les moyens de faire des rencontres (20%)... Les conditions favorables à une intervention efficace telles que mentionnées par les répondants, correspondaient étrangement aux principes de base de la relation d'aide: 77% considéraient l'écoute comme essentielle, 70% souhaitaient à ce propos que l'intervenant ne porte aucun jugement; 60% disaient qu'il était nécessaire que l'intervenant considère l'homosexualité comme normal, 56% mentionnaient l'importance que l'intervenant soit à l'aise et mette à l'aise, alors que 35% préféraient un intervenant ayant vécu. Les résultats suggèrent qu'un intervenant auprès des jeunes gais ou bisexuels doit d'abord passer par une réponse à leur questionnement quant à leur vécu gai, avant d'aborder les risques inhérents à leurs conduites sexuelles. Ceci doit orienter le contenu des formations à offrir aux intervenants.
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