Colloque

Les laboratoires dans un contexte de formation bimodale

Denis Gillet

Membre a labase

Denis Gillet

Résumé du colloque

L’École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) conduit depuis quelques années plusieurs projets de déploiement de nouvelles technologies éducatives dans la formation des ingénieurs. Le succès de telles initiatives repose sur des facteurs multiples. L’adéquation à des objectifs pédagogiques et institutionnels clairs, la mise en place de groupes de projets interdisciplinaires ad hoc, une rénovation pertinente de l’encadrement des étudiants et des plans d’études, ainsi que le développement de services et d’environnements Web à forte valeur ajoutée sont autant d’éléments à considérer. La présentation abordera la stratégie adoptée à l’EPFL pour le déploiement des nouvelles technologies éducatives et sa pertinence au vu de l’expérience accumulée sur le terrain. Une réflexion sur les mesures d’incitation, d’accompagnement et d’institutionnalisation de telles mesures dans un contexte académique traditionnel sera exposée. Finalement, les approches proposées seront illustrées dans le cas de la formation flexible en automatique où des ressources de travail collaboratif et des modules d’expérimentation en ligne sont offerts aux étudiants pour favoriser la consolidation de savoirs et l’acquisition de savoir-faire par la pratique. Les aspects techniques de soutien à l’interaction feront l’objet d’une attention particulière, telle la réalisation de protocoles de communication dédiés à la garantie d’une qualité de services qui soit compatible avec les impératifs de la téléopération mobile.