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Résumé du colloque
Quelque soixante-quinze lettres subsistent de la correspondance de Jacques Ferron à sa soeur Madeleine pour la période 1933-1959. Ces documents constituent l'expression d'un fascinant apprentissage de la rhétorique par un élève des plus doués. Adolescent, Ferron trouve dans la correspondance un lieu d'exercice privilégié pour l'argumentation et la pratique du style: déjà, à même cette conversation qu'il entretient avec sa soeur, se forge l'écriture du conteur qu'il deviendra et se dessine l'autorité du grand frère qu'il ne pourra s'empêcher d'être. À travers la progression de cette correspondance du collégien qui devient médecin, je me propose de mettre en relief, précisément, les différents types de discours qui la jalonnent: discours de l'étudiant désireux de s'exercer à une rhétorique laborieusement acquise; discours de l'écrivain qui peu à peu asservit cette rhétorique à une fiction prompte à s'insinuer dans la lettre; discours du grand frère qui néglige la rhétorique au profit d'une écriture davantage marquée par la didactique et le souci, légitime mais quelquefois teinté de condescendance, d'ouvrir des horizons à sa cadette; discours, enfin, du médecin exilé dont le ton journalistique porte pourtant la marque de la poésie du paysage qui l'inspire. Ces lettres, donc, donnent à lire la polyvalence discursive de Ferron, polyvalence d'autant plus intéressante qu'elle converge vers une même destinataire qui devient à son tour polymorphe; car dans cet échange dont on ne verra que le côté signé Jacques Ferron, se présentent aussi les voix de Madeleine qui orientent, jusqu'à un certain point, les choix discursifs de son partenaire épistolier.
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