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Les marqueurs neurobiologiques de la dépression chez les enfants

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Adham Mancini-Marïe

Résumé du colloque

Plusieurs hypothèses explicatives soulevées dans la littérature suggèrent des anomalies anatomiques et fonctionnelles du circuit cortico-limbique. Cependant, la plupart de ces études ont été menées auprès de population adulte et/ou âgée, recevant des traitements longtemps après le déclenchement des symptômes de la dépression. Par conséquent, la présente étude vise à éclaircir les différents mécanismes cérébraux fonctionnels impliqués dans le traitement de l’information émotionnelle et la différence de l’anatomie de la matière blanche chez les enfants de 8 ans avec et sans symptômes dépressifs. Vingt enfants avec symptômes dépressifs et 23 sans symptômes ont passé un examen d’IDT et d’IRMf. Tous les sujets étaient droitiers et appariés selon l’éducation parentale. L’ITD a prouvé que les sujets, avec des symptômes dépressifs, avaient des réductions prononcées au niveau de l’intégrité de la matière blanche, dans des régions du cerveau impliquées dans la dépression. La pathologie de la matière blanche a permis de prédire 50% de la variance de la sévérité des symptômes dépressifs. L’analyse de l’activité fonctionnelle de ces régions, durant une émotion de tristesse induite expérimentalement, a également indiqué des changements significatifs de l’activité neurale et de la connectivité fonctionnelle parmi les sujets symptomatiques. Ces résultats suggèrent que les anomalies fonctionnelles et anatomiques liées à la dépression de l’adulte se présentent tôt dans l’enfance.

Contexte

host icon Hôte : Université d’Ottawa

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