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Résumé du colloque
Bref historique de l'introduction des mathématiques modernes au niveau secondaire à la lumière des congrès internationaux de Rouyamont, Dubrovnick et de Budapest. A douze ans, comment l'enfant réagit-il devant ce que l'on est convenu d'appeler une "Théorie naïve des ensembles". Expérience belge poursuivie dans quelque 20 lycées depuis 2 ans, à l'intérieur du programme officiel du Ministère de l'éducation et de la culture.
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