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Résumé du colloque
Dans cette présentation, je ferai une analyse de ma propre expérience en tant qu'étudiant d'abord et ensuite en tant qu'enseignant dans une école où prédominent des élèves des minorités visibles. Arrivé d'un pays dévasté par la guerre, se retrouver au Canada représente un nouvel espoir. Cependant, l'image paradisiaque qu'on se fait du pays d'accueil devient vite une illusion lorsqu'on s'engage dans le processus d'intégration. Au cours de mon exposé, je retracerai essentiellement trois portraits: 1) celui de l'étudiant-maître minorité visible à l'université, 2) celui de l'enseignant minorité visible vis à vis des élèves de différentes origines, 3) celui de l'enseignant minorité visible vis à vis des enfants de minorités visibles à qui il enseigne à l'école primaire. Dans ma note de conclusion, je porterai un regard sur la vision des autres sur l'identité des minorités visibles.
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