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Les Néo-Québécois et la formation professionnelle au secondaire

Gilles Therrien
Jacques Desrosiers
GT

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Gilles Therrien

Résumé du colloque

De cette recherche subventionnée par le Fonds d'initiatives du MCCI, nous analyserons les données statistiques ayant trait à la participation des adultes immigrants à la formation professionnelle de niveau secondaire et aux mesures d'employabilité du MMSRFP. Nous identifierons ensuite, à partir des données qualitatives, les besoins de formation de ces immigrants, les obstacles auxquels ils sont confrontés et les moyens mis en place pour favoriser leur préparation au marché du travail. Aussi nous nous interrogerons sur le ghetto que devient la francisation, sur le passage nécessaire d'une francisation fonctionnelle à une francisation qualifiante, sur les difficultés pour ces adultes de valider leurs acquis et de se satisfaire aux exigences à l'entrée en formation. Au-delà des difficultés d'adulte immigrant, nous serons à même de cerner le rôle que joue ou que devrait jouer un accueil qui se veut le rejet, ou celui ou celle qui accueille. Finalement nous recommanderons certaines mesures flexibles institutionnels pourraient être mieux adaptés pour permettre aux personnes immigrantes de réaliser leurs aspirations professionnelles.

Contexte

Section :
Langue, éducation et travail
news icon Thème du colloque :
Langue, éducation et travail
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

Langue, éducation et travail
Les Néo-Québécois et la formation professionnelle au secondaire
Gilles Therrien
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