Colloque

Les nouveaux déterminants des investissements en formation au sein des entreprises canadiennes

Amélie Bernier

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Amélie Bernier

Résumé de la communication

Cette communication examine les déterminants des investissements en formation structurée au sein des milieux de travail canadiens à partir des données des employeurs de l’Enquête sur les milieux de travail et les employés (EMTE) de 1999 à 2005. La période à l’étude permet une analyse plus complète que par le passé des déterminants de la formation, puisqu’elle permet de considérer l’effet possible du temps dans le cadre de nos estimations. Un autre point d’intérêt pour la question des déterminants de la formation réside dans la possibilité de rassembler les facteurs « les plus significatifs » dans un seul modèle cohérent permettant d’expliquer adéquatement les investissements en formation dans un univers longitudinal. Nous avons examiné des facteurs associés aux économies d’échelle, au partage des coûts et des bénéfices, à la structure du marché de la formation ainsi qu’à la croissance économique des firmes. Les résultats montrent notamment que les grandes entreprises qui dépensent plus en formation structurée que la moyenne adoptent aussi davantage de pratiques innovatrices et investissent aussi plus en capital physique par employé. Ces résultats permettent de discuter également de la complémentarité des facteurs faisant partie d’un cercle vertueux de croissance des entreprises pouvant déterminer les investissements en formation.

Résumé du colloque

- participation de la chercheure française, Sylvie Monchatre, très reconnue dans le domaine de la recherche sur les compétences - présentation des activités de TRANSPOL dans le domaine du développement et de la reconnaissance des compétences

Contexte

Section :

Le développement et la reconnaissance des compétences en entreprise : défis pratiques et théoriques

Thème du colloque :

Le développement et la reconnaissance des compétences en entreprise : défis pratiques et théoriques

Responsables :

Frédéric Lesemann

Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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