Colloque

Les nouvelles réformes en éducation de la petite enfance : des promesses à la réalité

Madeleine Baillargeon

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Madeleine Baillargeon

Résumé du colloque

Depuis quelques années et particulièrement dans la période entourant la tenue des États généraux sur l’éducation, de nombreux organismes ont réclamé une extension de l'offre des services à la petite enfance, une plus grande accessibilité à ceux déjà en place, une hausse de leur qualité et une meilleure coordination entre eux. Une partie importante des arguments invoqués à cet effet s'appuyait sur la nécessité de prévenir des retards de développement, de les dépister tôt et d'intervenir rapidement, au besoin, afin d'assurer la réussite scolaire ultérieure des jeunes enfants québécois. La Politique familiale adoptée dans cette foulée vise à répondre à cette demande. Après près d'un an de sa mise en application, nous examinerons les conditions de la mise en place de la maternelle 5 ans plein temps, des nouveaux Centres de la petite enfance et de l'accueil des enfants de 4 ans en milieu de garde et en milieu scolaire. Nous en ferons l'examen critique à la lumière des principaux résultats de recherche sur les programmes d'intervention préscolaire en milieu défavorisé et sur les effets des services de garde sur le développement des enfants.

Contexte

Section :

L'abandon scolaire à l'aube du XXIe siècle : visions critiques sur l'état des connaissances et sur les solutions apportées

Thème du colloque :

L'abandon scolaire à l'aube du XXIe siècle : visions critiques sur l'état des connaissances et sur les solutions apportées

Responsables :

Michel Janosz

Hôte : Université Laval

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