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Résumé du colloque
Y a-t-il des liens "conceptuels" entre les programmes de sciences du secondaire ? Pour essayer de répondre à cette question, les objectifs terminaux de trois programmes québécois du niveau secondaire à savoir l'Écologie (1re secondaire), la Biologie humaine (3e secondaire) et la Biologie générale (5e secondaire) ont servi de matériel d'analyse. La méthodologie utilisée est une analyse de contenu telle que décrite par l'Eyuer (1987). Les données des cinq étapes de cette analyse seront présentées : 1) Lecture préliminaire et établissement d'une liste; 2) Choix et définition des unités de classification; 3) Processus d'agrégation et de catégorisation; 4) Quantification et traitement statistique; 5) Description exhaustive des résultats. Cette analyse de contenu a permis l'élaboration d'un tableau comparatif global, d'une part, entre les trois programmes de sciences et, d'autre part, les liens et la hiérarchie de ces programmes. Ce tableau pourrait servir d'outil didactique pour la présentation de ces trois programmes.
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