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Les partenariats comme instrument d'amélioration du vivre ensemble: des compétences à développer

Michel Boisclair
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Michel Boisclair

Résumé du colloque

Depuis 1960, les établissements scolaires ont vécu des transformations majeures (Levasseur, 2010). Parmi celles-là, il y a celle qui concerne l’ouverture de l’école sur son milieu et sur le partenariat (Boutin et Le Cren, 2004). Cette ouverture a pris différentes formes : conseil d’établissement, co-responsabilisation, partenariats, etc. Cette ouverture de l’établissement scolaire sur son milieu a eu évidemment des répercussions importantes sur la direction d’un établissement scolaire (Blase et Kirby (adaptation pour le Québec par Martine Leclerc), 2010), ce qui a eu pour effet de complexifier la gestion. Ce faisant, la direction a dû développer de nouvelles compétences, parmi ces compétences, il y a celle qui concerne le vivre ensemble. Or, le vivre ensemble peut prendre différentes formes comme en témoignent les nombreux documents et articles sur le sujet. Dans le cadre de cette communication, nous l’aborderons principalement sous l’angle de la gestion et du rôle de la direction dans la promotion et la mise en place d’une école milieu de vie. Ainsi, nous définirons en premier lieu le concept de partenariat puis nous explorerons le partenariat comme instrument d’amélioration du vivre ensemble. Nous jetterons ensuite un regard sur le rôle et les compétences requises chez une direction pour en faciliter l’expression et le soutien. Nous conclurons en identifiant quelques éléments d’enjeux et de défis auxquels sont confrontées les directions dans sa mise en place.

Contexte

Section :
Du pluralisme au vivre ensemble dans les établissements scolaires : regard sur le rôle de la direction
news icon Thème du colloque :
Du pluralisme au vivre ensemble dans les établissements scolaires : regard sur le rôle de la direction
manager icon Responsables :
Lise Corriveau Pierre Toussaint Lise Bessette Ginette Casavant
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

Du pluralisme au vivre ensemble dans les établissements scolaires : regard sur le rôle de la direction
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Les partenariats comme instrument d'amélioration du vivre ensemble: des compétences à développer
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