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Résumé de la communication
Les partenariats universitaires constituent un phénomène qui prend de plus en plus d'ampleur. Et c'est pour en évaluer les impacts possibles sur les trois volets de la mission universitaire - l'enseignement, la recherche et les services à la collectivité - que le Conseil supérieur de l'éducation a effectué au cours de l'hiver 2001 une étude exploratoire à ce sujet dans le but de soutenir l'élaboration d'un avis au ministre de l'Éducation. L'objectif de cette étude était double. D'une part, il s'agissait de mieux connaître les pratiques en matière de partenariat et, d'autre part, de faire ressortir les impacts que ces pratiques exercent sur les trois volets de la mission universitaire de formation. Cinquante entrevues semi-dirigées ont été réalisées auprès de 50 professeurs d'université œuvrant dans huit domaines d'études et 15 établissements différents. La présentation des résultats de cette étude exploratoire portera principalement sur les points suivants : les éléments qui entourent la naissance d'un projet en partenariat; le rôle des instances universitaires; les difficultés rencontrées; l'impact sur la mission universitaire de formation; les points forts et les points faibles qui ressortent de ces projets.
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