Colloque

Les personnages féminins comme mode de connaissance du Narrateur dans La Recherche du Temps Perdu de Marcel Proust

Dominique Perron

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Dominique Perron

Résumé du colloque

La Recherche est considérée ici comme entité autonome délivrée de toutes références à Marcel Proust, ce qui désigne le Narrateur comme seule source et comme unique responsable du contenu thématique du roman. Le propos est d'identifier ici le Narrateur comme roman d'éducation et de marquer les différentes étapes d'une prise de conscience de monde - et de soi-même - du Narrateur en vue de la conception future de son Art. On désignera alors les "moyens" d'une éducation qui se déroule dans toutes les sphères: la vie sociale, les rapports amoureux, l'ordre économique ainsi que le projet artistique. En constatant que ces moyens d'éducation, ou de connaissance, sont régulièrement incarnés par des personnages féminins, on interrogera ainsi le rôle traditionnel de la femme dans l'œuvre proustienne, en lui redonnant une autre valeur.

Contexte

Section :

Littérature d’expression française

Thème du colloque :

Littérature d’expression française

Hôte : Université d’Ottawa

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