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Les pratiques de l’évaluation pastorale au Québec

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André Turmel

Résumé du colloque

Bien que l’évaluation soit reconnue comme une opération importante pour le bon fonctionnement d’une organisation (Caro, 1975; Katz et Kahn, 1978; Laurin, 1988), aucune recherche n’a été menée sur ce qui se fait (les pratiques) comme évaluation pastorale en milieu paroissial au Canada. Le comité nous a proposé de mener, à partir des résultats d’une enquête que l’on a menée auprès de 473 curés du Québec, si les projets pastoraux sont évalués ou ne le sont pas. Elle décrira ensuite qui sont les curés qui font de l’évaluation: leur âge et leur formation académique. Elle décrira encore ceux qui ne font pas d’évaluation pastorale. Cette description permettra de vérifier si des facteurs personnels ont une influence sur le fait d’évaluer ou de ne pas évaluer les projets pastoraux. Elle décrira ensuite la taille de la paroisse et le niveau de scolarité des paroissiens où il se fait de l’évaluation pastorale et où il ne s’en fait pas. Elle vérifiera s’il y a une relation positive ou négative entre la taille de la paroisse et le fait d’évaluer ou de ne pas évaluer. Nous allons ensuite montrer qui sont les évaluateurs des projets pastoraux en les classant selon quatre catégories principales.

Contexte

news icon Thème du colloque :
Sciences religieuses
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

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