Colloque

Les préalables à la mesure critériée des changements affectifs en classe

Dominique Morissette

Membre a labase

Dominique Morissette

Résumé du colloque

La mesure des changements affectifs qui se produisent en classe pose des problèmes particuliers. D'autant plus que la plupart des instruments de mesure disponibles dans ce domaine sont généralement inappropriés dans un contexte de changement continu. Il faut donc développer de nouvelles formes ou tout au moins de nouvelles modalités de mesure qui correspondent mieux à des décisions rapides, fréquentes et à court terme, comme c'est le cas en classe. Depuis trois ans, plusieurs chercheurs et praticiens se penchent sur divers aspects de ce problème: élaboration des contenus affectifs dans les programmes, hiérarchisation de ces contenus, définition des objectifs spécifiques du domaine affectif, structuration des interventions pédagogiques et évaluation de l'atteinte des objectifs affectifs. La communication rendra compte bien entendue des solutions techniques envisagées et appliquées; elle inclura également une réflexion sur quelques-uns des problèmes (humains notamment) que pose toute tentative de systématisation de l'action éducative relative aux attitudes ou aux valeurs.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

Découvrez d'autres communications scientifiques

Dans le même colloque
Du même congressiste

Titre du colloque :

Éducation

Le stress au travail

Clermont Barnabé

Stratégies favorisant l'enseignement et l'apprentissage de l'activité sportive

Jacques Emond

Étude comparative des phénomènes de l'Évaluation et du Contrôle en vue de dégager un profil concept…

Pierre Toussaint

Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

Thème du colloque :

Éducation

Femmes âgées impliquées dans leur santé (F.A.I.L.S.)

Lisette Ricard

Les préalables à la mesure critériée des changements affectifs en classe

Dominique Morissette

Recherche-action avec des femmes âgées vivant en HLM

Michèle Côté