Colloque

Les prémices de construction d'une nouvelle profession : analyse des pratiques et processus de professionnalisation

Marie-Christine Presse

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Marie-Christine Presse

Résumé de la communication

Cette communication s’inscrit dans l’axe trois de ce colloque : la "fabrication" de professionnels. Les préoccupations autour des processus de professionnalisation ont envahi, sinon les pratiques, du moins les discours. Au sein du cadre strictement européen, on est en droit de se demander si la logique sociale et politique ne tend pas vers une obligation de développement professionnel et donc vers une obligation d’engagement personnel dans un processus de professionnalisation. Pour autant ces processus sont également la source d’émergence de nouvelles professions. La recherche dont il est ici question porte sur le rôle de professionnels, impliqués dans de nouvelles activités professionnelles relatives à l’évaluation et à la validation de l’expérience. Un constat européen est fait à l’heure actuelle : le dispositif de VAE ne produit pas les effets souhaités. Les préconisations et expérimentations actuelles mettent donc l’accent sur le rôle de ces professionnels. Faisant l’hypothèse que l’analyse des pratiques professionnelles allaient permettre d’identifier les compétences clefs de ces nouveaux métiers, nous nous sommes engagés dans une analyse des pratiques ( entretiens réalisés) qui conduisent à définir un référentiel d’activités ( selon Y Clot). Nous faisons dès lors une deuxième hypothèse. L’analyse des situations de travail devrait permettre au collectif de professionnels venus d’horizons divers de définir les compétences et les savoirs nécessaires pour parvenir à

Résumé du colloque

Les communications écrites, ainsi que la synthèse finale, feront l’objet d’une publication dans la revue « TransFormations », recherches en éducation des adultes, éditée par l’Université de Lille 1. Ce colloque sera l’occasion de lancer un séminaire international sur « la professionnalisation », abrité pour la France par la Maison Européenne des Sciences Humaines et Sociales (MESH Lille Nord de France). La recherche d’un partenaire canadien désirant s’investir dans ce projet sera privilégiée.