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Résumé du colloque
À partir d'analyses d'entrevues semi-dirigées menées auprès de 65 jeunes Québécois(es) francophones (deux écoles montréalaises) sur leurs poids et constatant (plus de 65 et moins de 30%), nous avons dégagé trois stratégies de cohabitation avec les minorités ethniques: 1) l'indifférence (indifférence qui appelle même parfois une confrontation), 2) le racisme, 3) une attitude ouverte et humaniste et d'une certaine ignorance des différenciations culturelles). Le témoignent que, bien que fortement privilégiée lorsque les minorités affichent des caractéristiques, incompréhensibles et enfin 3) la confrontation. Nous avons mis en évidence des stratégies qui semblent occulter le caractère français du Québec. Ces stratégies se forgent en interaction avec les stratégies minorités qui, elles, se construisent en fonction de configurations de groupes et qui vont de l'ouverture aux politiques scolaires, qui varient du laisser-faire aux politiques anti-racistes et au dialogue. La méthodologie utilisée pour cette recherche est la grounded theory. La classe sociale, l'âge, le sexe et le volume des jeunes ont été considérés dans l'échantillonnage théorique.
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