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Les récits de personnes engagées dans une relation de soin avec un parent en perte d'autonomie : qui les écoutera?

Cécile Lambert
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Cécile Lambert

Résumé du colloque

L’examen des impasses qui freinent l’exercice du jugement clinique dans la relation de soin est à l’origine de notre intérêt pour l’approche narrative. Les écrits de Ricœur et de Taylor ainsi que les expériences de Benner témoignent de l’intérêt du récit comme méthode d'intervention qui favorise la redécouverte de l'idéal moral sous-jacent aux pratiques du prendre soin. Des expériences récentes nous ont sensibilisées aux enjeux qui entourent la situation des personnes engagées dans une relation de soin avec un parent en perte d’autonomie. Des personnes pour qui l’engagement dans une relation de soin ne relève pas d’un choix professionnel, mais plutôt d’un événement imprévu. Face aux aléas du quotidien, le maintien de l’identité peut s’avérer difficile, d’où l’intérêt d’avoir recours à la parole qui provient de l’expérience, qui est en soi habilitante. Le récit exige la présence d'une personne qui raconte et d'une autre qui écoute, chacune ayant une perspective qui influe sur la façon de raconter et d'agencer les faits. La personne qui écoute devient le témoin de l’espace réflexif créé par la personne qui raconte. Une question s’impose : y a-t-il quelqu’un pour écouter les récits des personnes engagées dans une relation de soin avec un parent en perte d’autonomie?

Contexte

Section :
Des mots et des maux : que peut-on espérer des récits de vie dans la relation de soin à travers les âges?
news icon Thème du colloque :
Des mots et des maux : que peut-on espérer des récits de vie dans la relation de soin à travers les âges?
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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