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Résumé du colloque
S'intéressant aux relations de pouvoir dans les processus de centralisation et de décentralisation, Vincent Lemieux pose deux hypothèses. Selon la première, il existe une hiérarchie des ressources dans les relations de pouvoir auxquels donnent lieu la centralisation et la décentralisation. La deuxième hypothèse pose que les critères d'évaluation de la centralisation et de la décentralisation sont utilisés comme arguments idéologiques par les acteurs impliqués dans les relations de pouvoir. L'étude approfondie de deux politiques de décentralisation nous a permis de vérifier ces hypothèses. La première politique étudiée est la réforme scolaire, proposée par Camille Laurin au début des années quatre-vingt, qui prévoit le transfert de responsabilités des commissions scolaires vers les corporations-écoles. La création des régies régionales de santé par la loi 120, en 1991, est le second cas étudié. Pour chacune de ces politiques, nous avons identifié les acteurs impliqués dans les relations de pouvoir. À l'aide principalement des mémoires présentés lors des commissions parlementaires, nous avons cerné les enjeux pour les différents acteurs ainsi que les arguments qu'ils ont utilisés. L'étude des résultats obtenus permet de confirmer la seconde hypothèse portant sur l'utilisation des critères d'évaluation comme arguments idéologiques. Quant à la première hypothèse, ils ne font que la confirmer partiellement.
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