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Les représentations sociales comparées aux modèles CAC pour inspirer l'éducation en matière de prévention du sida

Louise Gaudreau
Anita Caron
Nicole Chevalier
Michèle Dupont
LG

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Louise Gaudreau

Résumé du colloque

Il est généralement admis, en promotion de la santé, que l'éducation en matière de sida doit viser l'acquisition ou la modification des connaissances, des attitudes et des comportements (modèles CAC). Cette orientation s'inspire des modèles comme ceux de Triandis, d'Ajzen ou de Bandura, tout en tentant d'expliquer et de prédire les comportements humains. Cette perspective est considérée comme une conception de l'éducation pour la santé de l'Organisation Mondiale de la Santé et donne lieu à des modèles d'évaluation de l'acquisition et la modification des connaissances, des attitudes et des comportements (ex. PRECEDE). Par contre, on sait peu du monde "réel" et comment rattacher en pratique ces modèles avec l'effet éducatif recherché. Comparée avec des modèles "académiques", cette recherche se base sur le modèle de Moscovici, basé sur les normes et la vie de tous les jours, pour comprendre et expliquer le rôle des représentations sociales dans le changement de comportement. Il semble que les représentations sociales influencent la possibilité de modifier les comportements, en particulier en ce qui concerne les attitudes et les comportements sexuels. Les résultats de cette étude démontrent que les représentations sociales influencent les comportements et les attitudes, et sont donc importantes à considérer dans l'éducation en matière de prévention du sida. Les représentations sociales sont des constructions qui permettent aux individus de donner sens à leurs expériences, à leurs connaissances et à leurs intentions ou idéologies. Elles expriment leurs valeurs, leurs émotions, leurs identifications et leur importance relative pour les personnes visées.

Contexte

Section :
(Le) Sida au Québec. L'éducation et la prévention : discours, pratiques et perspectives d’avenir
news icon Thème du colloque :
(Le) Sida au Québec. L'éducation et la prévention : discours, pratiques et perspectives d’avenir
host icon Hôte : Université du Québec à Rimouski

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Titre du colloque :

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