Les sciences phonétiques en Amérique du Nord à l'aube du déclin de la linguistique : bilan historique et données sur la réorientation d'un domaine de recherche
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Résumé de la communication
Alors que dans certains pays d'Europe les sciences de la parole et de la voix bénéficient d'un statut de discipline, de chaires de recherche, et de colloques réguliers, en Amérique, ces sciences demeurent peu connues ou perçues comme sous-domaine de la linguistique. Dans le contexte du déclin des programmes de linguistiques, la phonétique s'est fragmentée vers d'autres disciplines. Cette communication présente des statistiques sur l'affiliation des auteurs d'articles en sciences phonétiques parus dans des périodiques internationaux. Ces statistiques appuient les interprétations de pionniers sur les changements d'orientation des sciences phonétiques. On voit que, de la "phonétique linguistique", le champ de la "phonétique acoustique" s'est constitué où des ingénieurs et psychologues ont fortement contribué à la recherche orientée vers les technologies de synthèse et de reconnaissance de la parole. Toutefois, il est illustré que cette orientation a cédé sa prédominance dès la fin des années soixante-dix où le terme "sciences de la parole" apparaît avec des contributions de plus en plus fréquentes de neuropsychologues. On assiste depuis les années quatre-vingt-dix au développement des premiers modèles physiologiques et les manuels gradués réunissent à la fois des textes sur la perception, l'audition, la neurophysiologie et la physique acoustique. Compte-tenu de ces développements, les curriculums d'Universités québécoises semblent inadaptés et les barrières des disciplines traditionnelles nuisent à une formation de pointe. En conclusion, cette présentation réitère certains thèmes des rapports du CREPUQ (Conseils des recteurs et principaux des Universités du Québec) en déplorant un manque d'initiative.
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