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Les services d'accueil et de francisation : portrait démographique et cheminement scolaire (1989-1994)

Guy Legault
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Guy Legault

Résumé du colloque

Les services d'accueil et de francisation sont dispensés, chaque année à environ 11,000 élèves du préscolaire, du primaire et du secondaire. En collaboration avec la Direction des services aux communautés culturelles du ministère de l'Éducation, la direction de la recherche a constitué une base de données sur tous les élèves qui ont bénéficié de services d'accueil et de francisation de 1989-1990 à 1993-1994. Elle comprend donc, entre autres, tous les enfants d'âge scolaire nouvellement arrivés au Québec au cours des 5 dernières années et dont la langue maternelle n'est pas le français; elle regroupe aussi des élèves vivant au Québec depuis plus de 5 ans et qui ne maîtrisent pas assez le français. La base de données compte 51,936 élèves au total. Chacun de ces élèves a été suivi de sa première année scolaire jusqu'en 1994-1995, donc pendant 6 ans pour les nouveaux arrivants de 1989-1990, 5 ans pour ceux de 1990-1991, etc. Dans cette communication, on présentera d'abord l'origine géographique et linguistique de chacune des cohortes; on en dressera aussi le portrait démographique. Par la suite, on traitera des données scolaires, particulièrement de la durée des services d'accueil et de francisation. Enfin, on fera état du cheminement scolaire des élèves de la cohorte la plus ancienne, celle de 1989-1990, qu'on a pu observer durant 6 années, et ceux de la cohorte 1990-1991, qu'on a pu observer durant 5 ans.

Contexte

Section :
L'intégration des élèves d'origine immigrante dans le système scolaire québécois : l'état de la question en 1996
news icon Thème du colloque :
L'intégration des élèves d'origine immigrante dans le système scolaire québécois : l'état de la question en 1996
host icon Hôte : Université McGill

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Titre du colloque :

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